電子政務就是通過信息共享與資源整合，借助現(xiàn)代計算機、信息和通信技術，將政府對內和對外的管理與服務職能集成并轉移到網絡上完成，從而打破時間和空間的制約，為社會及自身提供高效、優(yōu)質、規(guī)范、透明和一體化、全方位的管理與服務。
凡是能夠促進兒童身體發(fā)育、促迚認知能力和情感發(fā)展、塑造性格等方面的活勱，都可以說是學前教育。我國的學前教育主要指對0~6歲年齡階段的兒童所實施的教育，包括0~3歲嬰兒的早期教育和3~6歲兒童的學前教育。
循證醫(yī)學又稱循證醫(yī)學實踐（evidencebasedmedicinepractice,EBMP）,即遵循證據(jù)的醫(yī)學實踐過程，是指在醫(yī)療衛(wèi)生服務過程中，有意識地、明確地、審慎地利用當前所能夠獲得的最好的研究證據(jù)，進行科學決策的醫(yī)學實踐過程。
計算機網絡是將地理位置不同并具有獨立功能的多臺計算機通過通信設備和線路連接起來，以功能完善的網絡軟件（通信協(xié)議、網絡操作系統(tǒng)等）來實現(xiàn)資源共享的系統(tǒng) 。
生涯主要指個人一生的道路或發(fā)展路徑，一生中所從事的工作，以及其所擔任的職務、角色，也同時涉及其他非工作/職業(yè)的活動。職業(yè)生涯規(guī)劃是以終為始，由內而外的實踐過程。
Java編程環(huán)境Java編程開發(fā)離不開JDK（Java development kit，Java開發(fā)包）和JRE（Java runtime environment ，Java運行時環(huán)境）。JDK是開發(fā)Java程序的核心，包含JRE、Java常用工具（如Java編譯器、Java解釋器、Java文檔生成器等）和Java核心類庫。
1956年8月，在美國漢諾斯小鎮(zhèn)寧靜的達特茅斯（Dartmouth ），開來兩個月的會議。雖然大家沒有達成普遍的共識，但是卻為會議討論的內容起了一個名字：人工智能。因此，1956年也就成為了人工智能元年。
文獻是運用文字、圖形、數(shù)據(jù)、符號、音像、視頻等技術手段記錄人類知識與信息的一種載體。為了方便文獻檢索，人們以學科體系為基礎，對文獻進行分類和系統(tǒng)排列，形成多種文獻分類法，并由此產生各具特色的文獻檢索途徑、方法及其步驟。
高等教學大綱的進度不會等同于沒有相應的文化和音樂基礎的兒童的學習進度，也不會與中老年鋼琴愛好者的學習進度相同。所以在使用這套教程時，必須因人制宜，對不同特點的學生要有針對性地選用一些補充教材，以便使學習的效果更好。
食品營養(yǎng)學（food nutrition）主要研究食物、營養(yǎng)與人體生長發(fā)育和健康的關系，以及提高食品營養(yǎng)價值的措施。包括各類食物的化學組成、營養(yǎng)特點；每類食物中常見食物的特點；食物加工、烹調和儲藏對食物營養(yǎng)成分的影響等。
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